教授、就職部長
教育の情報化
多様な仲間がいる大学を目指そう！ 小中高と違い、様々な地方から多くの学生が集う大学で出会う友人は、それまでの人生で出会った人達とは違う刺激を与えてくれます。新たな友人を作ることはそれなりにハードルが高いけれど、大学時代に出会った仲間は、社会人生活を送る上で、公私共に力になってくれる可能性が極めて高いのも事実。目指す分野が決まっても決まらなくても、沢山の友人たちと触れ合う可能性を信じてぜひ大学を目指してください。
教授
マーケティング論
かつてのマーケティング論は、どうやったら売れるのかという方法論でした。しかし現在は、売れたら終わりではなく、どのようにして継続的に人を笑顔にすることができるのかということを考え、実践するものに変わってきました。アンケート調査をしてデータからマーケティングをするというかたちに限らず、相手のことを配慮しながら企画提案をするアプローチも多くなりました。これからの社会人は、ますますマーケティングの力が求められているのです。
教授
商業教育
経済経営学部の学生は高校「商業」の教員免許を取得できる教職課程を履修することができます。卒業後、教職に就きたいと考えていたり、教職に興味を持っている人は履修を薦めます。勉強会や模擬授業には自由に参加し、互いに助け合いながら熱心に学習することで将来を有意義に過ごせるように取り組みませんか。興味のある学生は相談してください。
講師
言語学、アイヌ語
私たちは日々、なんらかの言語をもちいて思考したり、コミュニケーションをとりながら生きています。自然に獲得した母語は、使用や理解があまりにも当然すぎて、言語としての仕組みに目が向きにくいですが、客観的にみると「なしてだべ？」という興味深い疑問にあふれています。言葉にかぎらず、当然に思ってきた身近なことがらへの気づきを、とことん掘り下げていける場が大学であり学問の世界です。絶対的な答えはありません。一緒に考えましょう。
講師・博士（経営学）
組織行動、人的資源管理
人は一体何のために仕事をしているのか？給料が高ければ高いほど、従業員はやる気が出るのか? 優秀な人材を確保するために、海外の企業が優秀な若者にものすごく高い給料を払うと聞いたことがあるけれど、なぜ日本企業は優秀な若手社員の給料を二倍にもできないのか？賃金を決める基準はいったい何なのか？日本企業の福利厚生が手厚いって本当なのか？日本では転職が少ないけれど、どうして転勤が多いのか？日本と海外の人的資源管理制度を比較しながら、国際的・心理学的な視点から経営学にしかありえない特有の面白さを一緒に発見しよう。
准教授
簿記
人間は「忘却の動物」です。あったこと、経験したことをすべて鮮明に覚えておくのはぼ不可能です。特に、ビジネスの世界では、忘却（失念）は大きなトラブルに発展します。また、自社の取引についても、正確に残しておかないと、後々大変なことになります。簿記は、取引を記録する最も優れた知識・技術です。高校生の段階で簿記を学んでいるのは10％未満。学んだもの勝ちです。
教授
財務会計
高校までの勉強は与えられたものを吸収・消化し、そして受験に備える、それはそれでとても重要なプロセスです。しかし、長い人生の中で、できれば大学4年間というとても自由な時間をもって、大いに悩んだり、いろいろなことを経験したり、たくさんの書物を読んだりして、「自分探し」というよりも、まず「自分を作る」、ということをしてほしいと思います。
教授
産学官金連携、創業支援
経営学は実際の企業の活動を基に発展しており、とても身近な学問です。例えば、セイコーマートやニトリ等の道内有名企業も、経営学的には注目すべき活動を行って現在の地位を築いています。経営学をしっかり学んで、将来の経営者を目指しませんか。経営学科は、起業についてもしっかりサポートします。
英語、子供の外国語教育、小学校教育
Children learn English by using simple words and other communication skills to share their ideas and have fun. Let’s use easy English to make friends all over the world and travel overseas.
教授
会計学のなかでも原価計算や管理会計に関する分野。企業の物流コストに関心があります。
大学に入学したらいろんなことをしたいでしょうが、しっかり勉強した人が最後には得をします。
教授
消費者行動、社会的価値行動、金融教育
2030年までの世界の達成目標であるSDGs、国・自治体・企業・市民など、世界中のあらゆるステイクフォルダーが、その目標達成に向けて取り組んでいます。橋長ゼミナールでは、社会的課題を解決するための事業経営や、企業の社会的責任を見極めながら商品を購入する倫理的消費者の両方の視点から、持続可能な生産と消費について考えています。橋長ゼミで自分も社会も良くするビジネスについて一緒に考えましょう！
教授
中小企業論／中小企業金融論
大学に入学したら、｢見る｣・｢聞く｣・｢知る｣をたくさんして下さい。
特別任用教授
ホスピタリティ、マネジメント、社会人基礎力
大学は自由度の高い学修の場です。インプットとアウトプットを繰り返しながら、保有能力を高めていく練習の場とも言えます。AIが台頭する激動の時代において、グローバルな視野で物事を考察し判断していく力を養うことで職業選択肢も広がります。ホスピタリティ・マインドをベースに適度な距離感で他者と向き合い、人生に生かせる諸マネジメント方法を共に学びましょう！
教授
交通、社会資本、物流、ロジスティクス・マネジメント
自然災害や新型コロナ・パンデミックによるグローバル・ロジステイクスの途絶が、世界中の人ひどの生活や企業活動に大きな影響を与えたことを目の当たりにしたでしょう。つい最近でも、スエズ運河の大型コンテナ船の座礁事故で1,100億円超の損害の可能性とか、台湾での特急列車事故で大きな人的被害が出たことの報道があったばかりです。高度な交通技術に支えられた高速化社会で、私たちは便利で豊かな生活を享受しているように見えますが、一方では様々な危険や社会病理と隣り合わせの危うい世界に住んでいるのです。そんな社会をどのように理解ていったら良いのだろうか?
准教授
国際金融
世界への扉はみなさんの身近なところにあります。例えば、ネット通販では外国の商品を購入できたり、外国の金融商品に投資したりすることもできます。街中や空港では、外国のお金に両替することもできます。そして、キャンパスのある新札幌から30分電車に乗れば外国への玄関口である新千歳空港があるのです。多くの人にとって大学生とは、社会に出る最後の自己投資の機会ですので、みなさんにはあらゆることに挑戦してほしいと思っています。その中でも私がおすすめることは、海外経験と投資の知識の獲得です。世界にはばたきましょう！
教授
ソフトウェア工学、地域とIT
皆さんは大学に進学することで４年間にわたって様々な自由を経験することになります。それはとても貴重なものです。この自由な時間と空間の中で自分の専門性を高め、教養を広げ、豊かな人間性を育てて欲しいと願っています。
教授
資本主義社会、生活様式、アソシエーション社会
社会の仕組みと人々の幸福の関係を考えている。社会の仕組みに問題があって、幸せに暮らせない可能性はないかと。ところが「社会が悪い」というと、「自分の不幸を他人の所為にするな」という声が必ず帰ってくる。しかし、こうした意見こそ自己中心的ではないか。「社会のこと」を他人事と捉えて、自分をそこから切り離している――「社会≠自分」と考えている――からこそ、「社会が悪い」を「自分は悪くない」と受け取るのだろうから。
さて、これを読んでいるあなたは、この点をどう考えるだろうか。
准教授
金融論・金融政策・応用計量経済学
「金融リテラシー」という言葉を聞いたことがありますか？金融リテラシーとは、お金に関する知識や判断力のことです。ほとんどの人は生活費のために働き、そこから税金を納め、様々な保険に加入し、車や家はローンで購入し、銀行や証券会社で貯蓄や資産運用をし、退職後は年金をもらいます。これからの人生で必ず必要になってくる知識ですが、意外と学校では教えてくれません。金融リテラシーを学んで、これからの人生に備えましょう。
講師
応用ミクロ経済学・環境経済学・応用計量経済学
私は、大学時代に交換留学生として、日本を訪問したことがあります。その時、日本の大学での勉学の雰囲気に感銘を受けまして、日本の大学院に進学しようと決心しました。日本の大学院で経済学を学び、経済学の面白さを実感してきました。
大学は思考と実践の場です。世の中のいろいろな出来事を経済学という視野で見極めて、経済学を道具としてより良い社会の構築を考えましょう。
教授
地域社会学、社会学理論、社会情報学
大学で学ぶっていうのは、自分から「問い」を出すことだ。誰かに与えられた問題の「答え」をさがすことじゃない。
自分の主観的な思い込み・印象・感想は大切だ。なぜ、自分は「おかしい」と感じたんだろう？なぜ、自分は「そうに決まってる」って思ったんだろう？そういう「問い」からスタートして、社会に対してあるいは自分に対して、なぜなのかを考え始めることができる。
思い込みや印象・感想をゴール（＝結論）にせずにスタート（＝出発点）にする。そういう感覚が、大学在学中に生まれてくれば、大学に来たことの意味があると思う。
教授・経済経営学部長
社会政策/労働経済/日系移民史
経済のグローバル化が進展するなか、世界の動きを知ること、そして地域（北海道）の視点から守り発展させるべき社会的課題を見つけだすこと。この２つが経済経営学部経済学科の学びの目標です。
教授
ソフトウェア工学、並列コンピューティング、人工知能
PC、タブレット、スマートフォンなどのIT機器を使って仕事をすることは業種職種を問わず普通のことになりました。最近では、勉強や試験もコンピュータ上で行うことが増えました。本学にはPCやプログラミングに興味がある人、ITのことを知りたい人にも学ぶ場があります。
教授
言語学、音韻論、ニヴフ語（サハリンの先住民族言語）、アイヌ語
札幌学院大学の創立は1946年、まだ敗戦の傷跡が残る札幌の地に文系の高等教育機関をつくりたいと願う若者たちと、その志に共感した青年教師たちによってつくられた札幌文科専門学院を出自としています。これは大学の成り立ちとしては全国的にも非常に珍しいケースです。学生自らがつくった学び舎であることは本学のDNAとして、学生一人一人と向き合い、その自主性を重んじる校風として今に受け継がれています。
教授
計量社会学、数理社会学、社会調査法、社会統計学、社会階層と公共性
いくつかの選択肢の中からよりよいものを選ぼうとか、まず目標を立ててそこに近づくように手段を尽くすべきだとか思っていませんか？どうでもいいことです。そんなつまらないことよりも、自分が好きだと思うことや美しいと思うこと、聞いてくれる人がどれくらいいるのかなんてこととは関係なく、そうせざるを得ないことを自分にも人にも伝えてみましょう。
講師
国際経済学、理論経済学
日本経済が約30年間にわたってほとんど成長せず、同じような状態にとどまっている間に、中国をはじめとする多くの国々の経済は急速に成長して日本に追いつき、追い越そうとさえしています。なぜ日本だけがこのような状態になっているのか、どうすればこの状態から脱することができるのか、経済学を学んで考えてみましょう。その中から、大学を卒業してからの人生の指針のようなものが見つかるかもしれません。
教授
統計科学、データサイエンス
１０年先の目標を立てて、今何をすべきか考えよう！
教授
物理学
読書習慣は一生の宝です。書店・図書館を大いに活用しよう。
講師
マクロ経済実証研究
高校生のみなさんは大学というところにどんなイメージをもっているでしょうか。大学での授業が高校までの授業と大きく異なるところは、受験勉強というわかりやすいゴールがないことだと思います（全員が大学にいくわけではないと思いますが）。では、大学の授業は何のためのものでしょうか。私は、どのような学部、コースであっても成長するためのものだと思います。ゴールを自分で設定して、そこに向かって成長するために大学で学んでみませんか。
教授
応用ミクロ経済分析、消費者行動
経済学は、遠い世界の話ではなく、私たちの身近にある活動を分析する学問です。他者を知り、自分自身を知るためにも、客観的・多角的視点が身につくこの学問を是非学んでください。周囲の人間関係や自分の可能性について、新たな発見があると思います。学生の皆さんが経済学を修得することで、何かしらの「生きづらさ」から少しでも解放されることを願っています。
教授
コンピュータプログラミング、機械学習、原子核物理学
本学部の経済学科は経済理論からAIまで幅広く学べるところです。経済の仕組みに興味を持って学習していると、ITの影響が大きいことに気付いたのでそちらに重点を置いて勉強する、あるいはその逆など、興味関心に応じて幅広い学びを体験できます。さらに、経営学科の科目も学んで将来的には経営者を目指す、というパターンも可能でしょう。大事なのは何をやりたいか、というあなたの意志。あなたもこのカリキュラムにチャレンジしてみませんか？
副学長・教授
統計学(多変量解析、欠損値問題、正規性)
身の回りの社会は、IoT、AI、ビッグデータなど取り巻く環境が大きく発展する中で、Society5.0といった新たな社会へと突入していきます。大学4年間ではこのような社会でも生き残れるスキルを身につける必要があります。そのスキルの一つとして、データサイエンスは重要です。経済学科では、データサイエンスに関する科目が充実していることと、そこからどのように問題解決していくかを考えていく学びを行っています。皆さんもぜひ経済学科でスキルを身につけましょう！
教授
日本近代史 とくに近代日本の村落に関心があります。
自ら求めて勉強しましょう。大学って、そういうところです。
